Salas de Lectura Run Run

Créditos de escrito al final

María de Lourdes Martínez Lopez, fundadora y directora de Salas de Lectura Run Run, fue seleccionada por la Fundación Alfredo Harp Helú para ser parte del Diplomado “Promoción de la Literatura Infantil y Juvenil”, donde gracias al compromiso y colaboración en la Iniciativa Campana-Altamira por más de dos años, el Tec de Monterrey, a través de la Red Unidos para Trascender, recomendó y apoyo en el aspecto institucional como moral para el desarrollo de la práctica de dicho diplomado.

Desde el verano agosto-diciembre 2021, Salas de Lectura Run Run formó parte de una Semana TEC para la identificación de mejores prácticas de evaluación bajo la dirección del Prof. Jaime Tamez Sánchez, en donde bajo el nuevo modelo TEC21, participaron 12 estudiantes prestadores de servicio social.

Finalmente, nace la sinergia Salas de Lectura Run Run y Barrio Esperanza, A.C., para el arranque del 1er. Proyecto de Valor entre organizaciones. Siendo Barrio Esperanza quien convocó y recibió a sus beneficiarios en sus espacios para llevar a cabo 12 sesiones online de mediación lectora en cuatro grupos diferentes divididos de acuerdo a su edad y centros. Esto benefició a 45 menores, quienes fueron acompañados en sus lecturas y reflexiones a partir de un texto de literatura infantil y/o juvenil.

El proyecto logró una experiencia comunitaria que ayudó por un lado a promover la lectura y por el otro a sensibilizar a los alumnos de servicio social al experimentarse como mediadores de lectura. Esto les ayudó a darse cuenta de que el leer en voz alta al prójimo puede ser un acto de amor y compromiso social capaz de contribuir en el desarrollo socio-emocional de los menores asistentes a este ciclo.

A continuación, se comparten los aprendizajes más significativos e intencionados que el proyecto permitió transmitir a los participantes respecto a: Gestión de emociones, Desarrollo de habilidades de expresión, Club de lectura Mary Jo y Libros con Alas, los cuales están vinculados a la convocatoria "Compartir y Dar”.

Gestionando Emociones

Uno de los títulos más significativos para los niños de entre 5 y 8 años fue el de "Monstruos de Colores" escrito por Anna Llenas, que facilitó conocer, reconocer y nombrar a las emociones básicas. Con ayuda de textos como "El abuelo Sapo", "El Libro Enfadado" y "El Día que los Crayones Renunciaron", entre otros, los niños identificaron el enojo, el miedo, la alegría, la tristeza y el amor como emociones que todos podemos experimentar. A través de los ejercicios de reflexión los alumnos mediadores lograron que los niños asistentes pudieran identificar las diferentes emociones a partir de los personajes, relacionarlas con las suyas, expresarlas a través del dibujo, palabras o acciones (dependiendo de la edad) y construir estrategias simples en grupo para poder gestionarlas en la vida cotidiana de los pequeños lectores.

Desarrollando Habilidades de Expresión

Para los menores asistentes cuyas edades oscilaban entre los 9 y 12 años, se gestionaron textos literarios del género de la leyenda, misterio y mitos del mundo. Conociendo y creando monstruos fantásticos hace alusión a un texto donde se habla de un monstruo y de las emociones que este trasmite, para que los niños gestionen sus propias emociones a través del desarrollo de la imaginación, ya que primero lo expresan en un dibujo, después en un relato oral y finalmente por medio de la escritura creativa. Para este ejercicio de vinculación literario fueron significativos textos como "Los Misterios del Señor Burdick” de Chris Van Allsburg y "Monstruos Mexicanos" de Carmen Leñero, los cuales ayudaron a conocer la teología de diferentes regiones del país y observar el universo desde diferentes perspectivas.

Club de Lectura: Mary Jo

A partir del texto Mary Jo, escrito por Anna Pessoa, las alumnas de Servicio Social y las jóvenes entre 13 y 17 años exploraron el género de la epistolografía, una actividad literaria que consiste en escribir cartas. A partir de la lectura comunitaria de editorial el Naranjo, estas jóvenes se adentraron en las reflexiones acerca del mundo personal, el conocimiento de uno mismo, la autoestima, el valor de la construcción de la identidad, la importancia de la sororidad, etc. Escribiendo cartas, tal y como lo hace la protagonista del libro, empleando técnicas de dibujo y estrategias de auto conocimiento y desarrollo humano, las jóvenes, tanto asistentes como mediadoras, pudieron formar una comunidad lectora muy singular en donde el respeto, la introspección y la observación crítica del mundo les ayudaron a construir nuevos caminos de socialización y convivencia entre ellas mismas y su comunidad.

Libro con Alas

Durante el semestre agosto-diciembre 2021, también se inició la construcción de la Biblioteca Comunitaria "Barrio Esperanza hace RUN RUN". Para este proyecto, se participó en la convocatoria “Compartir y Dar” lanzada por el Tec de Monterrey a través de la Red Unidos para Trascender, siendo galardonados con una donación de $5,000.00 en especie con los que se obtuvieron 73 libros nuevos seleccionados, así como material para la clasificación y trabajo de la nueva Biblioteca.

PROYECTO "CUENTOS PARA CRECER": Promueve la inauguración y mantenimiento de una sala de lectura dentro de las instalaciones de Barrio Esperanza para proveer un espacio y momentos de inclusión que promuevan y fomenten la lectura con sentido a través de un acervo atractivo, actividades lúdicas y un ambiente de confianza. Esto es con el objetivo de despertar el interés por los libros, y para contribuir al desarrollo de habilidades de comunicación y de construcción del sentido de comunidad.

Escrito por María de Lourdes Martínez López – Salas de Lectura Run Run

Revisión de contenido por Venus Quevedo